AIMC- MONZA
I DIALOGHI PEDAGOGICI
LABORATORI DI RICERCA- DIDATTICA PER FARE SCUOLA OGGI
E’ iniziato lo scorso 31 marzo e si è concluso il 23 giugno, un corso di aggiornamento organizzato dall’AIMC sezione Monza. Il gruppo di lavoro seguito dalla formatrice Marta Biffi con la supervisione della Dott. Sonia Claris , aveva lo scopo di entrare nel merito della personalizzazione didattica e della dimensione etica della professione, con uno sguardo attento alla vita in aula dall’infanzia alla scuola secondaria di I grado. E’ un dialogare, un pensare, un riflettere insieme a partire da un testo/ pretesto utile a richiamare inizialmente le pratiche educative di ciascuna, per poi condividere pensieri e parole emersi dal gruppo, al fine di arrivare ad una didattica attiva e partecipata “eticamente” guidata dall’insegnante. Utilizzando il dialogo, in assenza di giudizi, nel gruppo studio si mette in movimento la ricerca che pensa, a nuove strategie per fare scuola sempre più innovativa, e stimolante per gli alunni di ogni ordine di scuola.
Prospettive per il prossimo anno scolastico?
Tutto il gruppo coinvolto, spera che l’esperienza si possa ripetere, magari con qualche altro elemento in più che ci siamo portate a “casa”… per approfondire un così vasto e infinito modo di educare.
Ecco alcune impressioni che le corsiste hanno esternato:
-la voglia di educare in modo vivo e vivace, capace di mettersi in discussione e aprirsi all’altro in modo autentico.
-L’importanza di saper creare relazioni umane e significative tra persone che condividono un impegno educativo per poter formare gli alunni in modo più armonico possibile. Il corso ha ravvivato in me, l’importanza di pensare insieme, nel comune intento di cercare il vero, il buono, il bello, l’estetico e l’etico.
-Mi porto a casa la certezza matematica che l’insieme è molto più della somma delle singole parti. L’apprendimento cooperativo è più efficace nei risultati, nei processi e nella motivazione.
– Un nuovo modo per fare aggiornamento / formazione : attivo, interessante, e “intellettualmente produttivo” nel senso che mi stimola a pensare, riflettere, esternare liberamente il proprio pensiero.
– Ho apprezzato il gruppo ristretto che veicolava meglio le opportunità di lavoro condiviso.
– Il coinvolgimento e l’affiatamento che si è creato nel gruppo ha aperto insperate possibilità di partecipazione responsabile e democratica

 Il Consiglio Regionale congiunto tra AIMC E UCIIM si è svolto nella sede   di via S. Antonio, 5 a Milano, il giorno 9 aprile 2016 alle ore 15:30 con il  seguente ordine del giorno : 1) Preghiera introduttiva; 2) intervento di don Salvatore Currò; 3) confronto sulla dimensione associativa a partire dagli stimoli ricevuti; 4) iniziative associative.

Ha aperto i lavori Disma Vezzosi, presidente Regionale AIMC, sottolineando l’importanza della dimensione spirituale delle associazioni e i loro rapporti intrinseci con la chiesa e i principi cristiani. Ha proseguito la discussione il presidente Regionale UCIIM Stefano Pierantoni mostrandosi ottimista sulla collaborazione futura delle associazioni e sull’importanza di essere radicati nel territorio.

Don Salvatore Currò, assistente spirituale nazionale, nella sua coinvolgente relazione,  ha focalizzato l’attenzione su tre punti rilevanti dei discorsi di Papa Francesco : 1) stile comunicativo; 2) attenzione alle nuove emergenze educative; 3) l’educazione nel contesto culturale.

Il primo punto  ha toccato le note  dell’antropologia umana in quanto si è evidenziata la necessità di affrontare  la comunicazione con l’altro con atteggiamenti dialogici e con sentimenti cristici di umiltà, disinteresse, beatitudine e gioia. Il cristianesimo come stile, ha affermato Don Salvatore, deve essere il punto di riferimento nella vita dei soci nei quali deve prevalere l’attenzione alla persona e i valori dentro il fare e l’agire.

Per affrontare le emergenze educative egli ha suggerito di educare ad allargare gli orizzonti, ad avere una visione più ampia a livello educativo e ad incrementare il senso critico utilizzando il patto educativo, la logica delle alleanze e l’uso razionale della rete. Ciò veicola  ad abitare la complessità sociale in modo più funzionale e a misurarsi con le nuove emergenze educative, spinti da spirito innovativo, a partire dalle periferie associative e sociali dalle quali arriverà il rinnovamento globale del mondo, in stretta collaborazione con l’apparato centrale e dirigenziale. Il Papa nei discorsi, ha rilevato don Salvatore, incita gli educatori a saper rischiare, a lasciarsi animare dalla pratica della misericordia per insegnare a vivere e a prendere consapevolezza di essere ricchi dentro e di possedere doni. Le associazioni devono essere animate da questi principi e guardare al futuro tenendo viva la memoria del passato.

Nell’ultimo punto è stato evidenziato il fatto educativo in termini di cultura umana che ha radici profonde in un atteggiamento affettivo- relazionale e nella logica dell’incontro che deve tendere ad abbattere i muri e a costruire  ponti.

Agli stimoli sul fare e sull’agire concreto, derivato dagli interventi dei soci delle due associazioni, l’assistente spirituale nazionale ha prospettato un quadro socio-culturale di segni positivi che prendono forma con atteggiamenti di corresponsabilità, di lavoro in rete e di  stile di inclusione che hanno bisogno di essere sostenuti da un costruttivo spirito critico e da un desiderio di riunirsi e di crescere come cristiani e come educatori, tenendo conto dei messaggi di Papa Francesco.

Emanuele Verdura