Progetto di Accompagnamento alle Indicazioni Nazionali: Curricolo verticale

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Le Associazioni Professionali AIMC e UCIIM e la Federazione Italiana Scuole Materne delle Regione Lombardia presentano alle Reti di Scuole della Lombardia per l’Accompagnamento delle Indicazioni Nazionali il progetto di formazione e ricerca “Curricolo verticale” e si rendono disponibili per collaborare con le Scuole capofila per la stesura del proprio progetto come previsto dalla C.M. 22/2013 Misure di accompagnamento alle Indicazioni Nazionali e dal Decreto n. 782 del 31 ottobre 2013 del Direttore Generale USR Lombardia che prevede la scadenza di presentazione dei progetti entro le ore 18.00 del 23 novembre 2013.

Rcordiamo che tutte le informazioni sulle azioni di accompagnamento e la normativa di riferimento è reperibile sul sito dell’USR Lombardia – Indicazioni Nazionali – e sul sito del MIUR dedicato alle Indicazioni Nazionali – www.indicazioninazionali.it .

Progetto Curricolo verticale

Bibliografia Concorso Dirigente Scolastico

aimc.jpgIL CURRICOLO TRA AUTONOMIA E PROFESSIONALITA’

a cura di Coordinamento Nazionale dei Gruppi Studio AIMC

Editore: Armando

Collana: AIMC

ISBN: 978-88-6081-923-9

 

Un volume che è strutturato in due parti: la prima dedicata all’evoluzione del concetto di curricolo, la seconda alla presentazione di un ventaglio di esperienze di progettazione curricolare elaborate e sperimentate da diverse realtà scolastiche.

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Progetto TRACES

progetto TRACES.jpgL’Aimc partecipa al progetto TRACES dell’Università agli studi Federico II di Napoli

TRACES è un progetto di ricerca in didattica delle scienze, a cui partecipano università di sei diversi Paesi (Argentina, Brasile, Colombia, Israele, Italia, Spagna). In Italia il coordinatore del progetto è il Prof. Emilio Balzano dell’Università degli Studi di Napoli Federico II. Una breve descrizione è anche sul sito European Commission CORDIS.


Le indagini e le azioni della prima fase del progetto puntano al coinvolgimento di tutti gli attori che partecipano alle attività di educazione scientifica: studenti, insegnanti, dirigenti, amministratori, ricercatori.

Alla conclusione dei lavori TRACES produrrà raccomandazioni e linee guida che possano suggerire nuove strategie nelle politiche educative in ambito scientifico.

Tutti i soci interessati sono invitati a dare il loro contributo compilando il questionario  disponibile on-line.

Il questionario è anonimo. Per caratterizzare i diversi gruppi di insegnanti è stato previsto l’inserimento di un codice, che per l’Aimc è: Posizione 1 X – Posizione 2 X – Posizione 3 X – Posizione 4 X – Posizione 5 A

Ripartiamo dalla didattica

santa_caterina_sasso.jpgL’Associazione Italiana Maestri Cattolici organizza il tradizionale Seminario Nazionale per Docenti e Dirigenti scolastici della Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado il 25 – 26 – 27 agosto 2010, a Villa Immacolata – Ronchiano di Castelveccana (VA) dal titolo:

 

RIPARTIAMO DALLA DIDATTICA

Nuclei fondanti e operazioni mentali: strumenti per la costruzione dei curricoli


Interverranno:

Fiorino Tessaro, docente di didattica generale e Pedagogia speciale, Università Cà Foscari di Venezia

S.E. Mons. Luigi Stucchi, Vescovo ausiliare per la zona pastorale di Varese

Giuseppe Desideri, Presidente Nazionale AIMC

 

Il percorso del Seminario Nazionale prevede una riflessione teorica sui nuclei fondanti e principi di metodo e la presentazione di un’esperienza didattica in attività di laboratorio da analizzare al fine di mettere in evidenza i nuclei fondanti e le metodologie di lavoro.


Programma:


MERCOLEDI’ 25 AGOSTO

h. 9.00 Il tuo volto Signore io cerco Meditazione tenuta da Don Giuseppe Zocchi, Assistente della Sez di Besozzo (VA)

h. 9. 30 Saluto del Presidente Regionale della Lombardia: M. Disma Vezzosi

h.  9.45: L’organizzazione dell’apprendimento:principi di metodo per il docente Fiorino Tessaro,  docente di didattica generale e Pedagogia speciale, Università Cà Foscari di Venezia

h. 11.15: Nuclei fondanti e operazioni mentali per insegnare ad apprendere Sonia Claris, docente di Pedagogia intercolturale Università Cattolica di Milano

h. 15.30: LABORATORI Il metodo incontra i saperi nell’azione didattica Analizzare esperienze scolastiche alla ricerca di nuclei fondanti e principi di metodo.


GIOVEDI’ 26 AGOSTO

h. 8.30: Celebrazione S. Messa

h. 9.15 – 13.00 Laboratori Il metodo incontra i saperi nell’azione didattica

h. 16.30: Visita all’Eremo di Santa Caterina del Sasso


VENERDI’ 27 AGOSTO

h. 8.30 Recita delle Lodi

h. 9.00: Il decennio per l’educazione: l’impegno personale e professionale nella scuola, S.E. Mons. Luigi Stucchi, Vescovo ausiliare per la zona pastorale di Varese

h. 10.30: L’Aimc ambito di innovazione per la professione e la didattica. Giuseppe Desideri, Presidente Nazionale AIMC


 

E-mail: provincia.milanomonza@aimc.it

 

L’adesione al Seminario vanno inviate entro il 10 agosto compilando la scheda d’iscrizione, riportata nel volantino, unitamente alla copia della ricevuta del versamento di 50 sul conto corrente postale n° 17926213 intestato a Associazione Italiana Maestri Cattolici Regione Lombardia Via S. Antonio, 5 – 20122 Milano (causale: Seminario Nazionale – RONCHIANO), quale anticipo necessario per la prenotazione delle camere.

Scarica volantino: volantino.pdf

 


 

Philosophy for children

Diapositiva1.GIFL’Editrice La Scuola, l’UCIIM Lombardia e l’AIMC di Milano e di Monza e Brianza propongono due corsi di formazione su Philosophy for children – 25 marzo – 15 aprile, 13, 20 maggio; presso la Sede AIMC – UCIIM Via S. Antonio, 5 a Milano, dalle ore 16.00 alle ore 18.00.

 

Philosophy for children

Giovedì 25 marzo
Iniziamo a filosofare: i principi teorici e metodologici del metodo Lipman

Giovedì 15 aprile
I racconti del curricolo della P4c

Giovedì 13 maggio
Il prisma dei perchè (1)

Giovedì 20 maggio
Il prisma dei perchè (2)

Relatrice: Sonia Claris, docente di Metodologia dell’educazione interculturale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano


Programma e scheda di iscrizione: Philosophy-B96.pdf